Application of Factor Analysis and Cluster Analysis in Evaluation of College Students' Test Scores
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摘要: 以某高校某班级的大学生考试成绩为例进行因子分析,从9门考试科目中提取3个符合实际意义的公共因子,得出学生的因子得分及综合排名,根据因子得分应用K-均值聚类分析法将33名学生分成3类.研究表明:依据学生的公共因子得分和综合得分排名情况,高校辅导员、班主任可更客观地了解整个班级的学习状况,为开展更具针对性、合理性的学生学习指导提供科学依据和参考.
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