基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究

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基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究

吴辰昀, 肖翔, 姜鑫, 鲁索拉, 古晞

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吴辰昀, 肖翔, 姜鑫, 鲁索拉, 古晞. 基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究[J]. 上海工程技术大学学报, 2017, 31(1): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

引用本文:

吴辰昀, 肖翔, 姜鑫, 鲁索拉, 古晞. 基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究[J]. 上海工程技术大学学报, 2017, 31(1): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

WU Chenyun, XIAO Xiang, JIANG Xin, LU Suola, GU Xi. Research on Satisfaction of Mathematical E-Learning Platform Based on Structural Equation Modeling[J]. Journal of Shanghai University of Engineering Science, 2017, 31(1): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

Citation:

WU Chenyun, XIAO Xiang, JIANG Xin, LU Suola, GU Xi. Research on Satisfaction of Mathematical E-Learning Platform Based on Structural Equation Modeling[J]. Journal of Shanghai University of Engineering Science, 2017, 31(1): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

吴辰昀, 肖翔, 姜鑫, 鲁索拉, 古晞. 基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究[J]. 上海工程技术大学学报, 2017, 31(1): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

引用本文:

吴辰昀, 肖翔, 姜鑫, 鲁索拉, 古晞. 基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究[J]. 上海工程技术大学学报, 2017, 31(1): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

WU Chenyun, XIAO Xiang, JIANG Xin, LU Suola, GU Xi. Research on Satisfaction of Mathematical E-Learning Platform Based on Structural Equation Modeling[J]. Journal of Shanghai University of Engineering Science, 2017, 31(1): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

Citation:

WU Chenyun, XIAO Xiang, JIANG Xin, LU Suola, GU Xi. Research on Satisfaction of Mathematical E-Learning Platform Based on Structural Equation Modeling[J]. Journal of Shanghai University of Engineering Science, 2017, 31(1): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究

doi: 10.3969/j.issn.1009-444X.2017.01.016

上海工程技术大学电子电气工程学院,上海,201620
上海工程技术大学基础教学学院,上海,201620
同济大学数学系,上海,200092

中图分类号: G434
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出版历程
- 刊出日期: 2017-03-30

Research on Satisfaction of Mathematical E-Learning Platform Based on Structural Equation Modeling

摘要: 以大学数学网络教学平台的系统可靠性、页面导航性、内容丰富性、界面友好性和网页美观性为潜在变量,建立大学数学网络教学平台满意度的结构方程模型.运用Amos 22.0进行验证性因子分析,验证提出的假设.结果显示,网络教学平台的系统可靠性、页面导航性、内容丰富性、界面友好性和网页美观性与使用者的满意度正相关.
- 网络教学平台 /
- 结构方程模型 /
- 满意度 /
- 验证性因子分析

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